近年来，焦作市孟州市委编办创新管理方式方法，采取“调、补、引、管”四项有力举措，盘活用好现有编制资源，全力提升中小学教职工编制使用效益，助推孟州市教育工作高质量发展。

一是统一编制标准坚决“调”。严格落实省委编办、教育厅、财政厅、人社厅《关于统一城乡中小学教职工编制标准的意见》，建立教职工编制动态调整机制，按照动态调整、分类定标、倾斜农村的原则，三年一调整，深入全市中小学校，积极开展实地调研，全面掌握辖区内各所学校在校生数、班级数和教师队伍结构，加大内部挖潜力度，科学核定中小学教职工编制。近两年新设立中小学校2所，调剂中小学教职工编制92名。

二是结合工作实际及时“补”。加强分析研判，结合学校布局、学生流向及生源增减趋势等，定期做好教师调整用编，保障学校教师有序流动。统筹考虑全市中小学教职工年龄结构和工作需求，每年在事业单位招聘中优先考虑教师招聘，对接收流动人口子女较多的义务教育学校、人口居住分散的农村边远地区必须保留的学校，结合教育主管部门需求足额安排特岗教师招录名额。近两年共招聘教师108人，安置特岗教师等84名。

三是开展人才回调适时“引”。探索建立了人才回孟制度，打出亲情牌吸引孟州市在外优秀教师回乡任教，解决教职工后顾之忧。在2020年度人才回孟选调工作中，引进中小学教师38名；2021年，已完成20名回调教师的考核考察工作。

四是强化日常监督从严“管”。会同人社、教育、财政等部门，加大对全市中小学教职工编制的日常监督管理，定期开展教职工编制专项治理。对占用中小学教职工编制和抽调借用中小学教师进行专项治理：对于借调到市教育系统以外的教师，要求在1个月内全部返岗；对于借调到市教育系统内的教师，采取分类分批方式要求半年内返回教学岗位。